为进一步落实安全稳定工作责任制，不断增强师生的安全防范意识，有效杜绝意外事故的发生，确保师生平安和系部正常教学秩序，2011年3月4日下午，电子电气工程系领导与全体教职工签订2011年安全责任书。 电子电气工程系历来重视安全稳定工作。在新的一年里，该系将继续坚持科学发展观，强化科学管理，落实安全责任，完善各项规章制度，健全安全稳定长效管理机制，深入开展校园安全知识的宣传教育、法制教育和心理健康教育，不断推进校园安全文化建设，不断增强安全防范意识，防止事故发生，确保全系师生人身安全和公共财产不受损失。（文、图/骆琴） 电子电气工程系领导与全体教职工签订2011年安全责

2011年3月3日下午，经济管理系召开了就业工作会议。经济管理系党总支书记高勇军，学生科科长王静，就业专干陈月明，学生专干卢岚岚及全体2011届毕业班辅导员参加了会议。会议由学生科科长王静主持。 就业专干陈月明首先就经济管理系目前的就业情况和就业形势作了详细的汇报，并针对目前就业工作中仍然存在的问题和碰到的新困难进行了说明。 研讨中，与会毕业班辅导员结合自身所带专业特点，针对该系2011届毕业生就业工作现状，就如何做好就业统计工作，如何有效提高协议就业率，如何切实保障毕业生充分就业等问题进行了深入的交流探讨。大家畅所欲言、各抒己见，对就业工作提出了很多操作性强、

为明晰课程改革思路，提高课堂教学效果，艺术设计系于2010-2011学年下学期开学初在全系范围内开展了教研活动，进行了说课和对2010级专业核心课程“课程标准”做进一步研讨、学习。 全系教师根据2010级专业人才培养方案，学习领会学院关于创新人才培养模式、深化教学改革和制定课程标准的重要精神，讨论落实专业核心课程的“课程标准”当中“校企合作、工学结合”的课改思想，彰显“做中学，做中教”的教改特点，促进学生职业能力的形成和职业素养的养成，体现高职教育的职业性、实践性和开放性的课程改革要求。 根据学院和系领导的布置，教学团队各自组织教师按照人才培养方案和课程标准

为满足我院学生学习的需求，加强与本科相应专业的衔接、统筹兼顾，促进高职高专教育与高等教育自学考试本科协调发展，2011年3月3日下午，我院继续教育中心召开了关于落实“专本衔接——自考助学”管理工作专题会议。会议由中心副主任卢荷主持，各相关系（部）副主任、工作人员参加了会议。 会上，继续教育中心卢荷副主任对“专本衔接—自考助学”的衔接对象、衔接课程、考试方式、学习方式、报名方式以及如何收费等情况进行了详细的讲解。她说，“专本衔接—自考助学”是广西区高等教育自学考试委员会、教育厅为了推进我区高等教育自学考试，更好地服务于广西经济建设和社会发展而开展的一种新的自学考试模式，专门针对高职

为总结学生管理工作经验，在新学期更好地开展学生工作，2011年3月2日下午，电子电气工程系在行健楼二楼会议室成功举办2010-2011学年学生工作总结暨学生工作研讨会。电子电气工程系党总支书记伍柳、学生科科长唐贵智老师、学生专干王永忠老师及全体辅导员参加了此次会议。会议由唐贵智老师主持。 会议采取“先总结后研讨”的方式进行。该系的辅导员以上学期的学生工作为主线，以其各自的工作经验进行总结，涵盖了集体教育、学生干部的培养、贫困生认定、奖助学金评选、就业工作等内容。此次会议共有6名辅导员对学生管理工作进行了总结。之后，在场的领导和辅导员对学生管理工作中存在的问题进行进一步的探

《就业与创业》课程团队在教学团队负责人张翔教授的带领下，《就业与创业》课程率先获得国家级精品课程，在《就业与创业》课程团队全体老师的努力下，获得了一个又一个成果。在2010—2011上学期，许明副教授团队完成了《就业与创业——大学生职业生涯规划》课程教学的改革，改革之后的《大学生职业生涯规划》教学内容更加统一规划、课程思路更加明晰、教学方法更加灵活多样。为了使《就业与创业》课程更加完美，新学期伊始，课程团队负责人张翔、许明便开始了《就业与创业技能训练》的改革之旅。 2011年3月1日下午，张翔教授、许明副教授畅谈新学期课程改革。张翔教授谈到，课程体系中的《大学生KAB创业教

2011年2月28日是我院新学期开学第一天，公共基础部按照学院的要求，提前部署安排。上午7点55分，公共基础部主任姜献生、副主任陈芳带队赴各教学楼检查教师上课及学生到课情况。检查结果令人非常满意，每位老师都准备充分，各司其职，一丝不苟，没有发现一位教师上课迟到或缺课；学生精神面貌良好，课堂秩序井然。 公共基础部领导检查教师授课情况 教师授课情况良好

为切实深化教育教学改革成果，提升内涵，提高课堂教学质量，让学生受益。机电工程系于2011年2月25日在文华楼多媒体教室开展本学期说课教研活动。 说课是深化学科知识、研讨教学方法，对所教内容进行分析、研究并设计实施教学过程，提高教学质量的一种教研方法。为了更好开展说课教研活动，让说课真正成为提高教学质量的助推器，机电工程系高度重视此次说课教研活动，系领导在上学期期末已做相关工作部署，并在本学期初全系教职工大会上进行总动员，提出相关要求和期望。同时，各专业负责人、课程负责人组织本团队教师进行集体研讨，认真做好说课准备工作。 此次说课教研活动分专业基础课课程群、制